高中生态园建设：校园植物资源调查与科普教育融合实践研究论文.docx

高中生态园建设：校园植物资源调查与科普教育融合实践研究论文

**摘要**

高中生态园建设作为校园生态文明教育的重要载体，其核心在于植物资源的科学调查与科普教育的有机融合。本研究以某高中生态园为实践案例，通过系统调查校园植物种类、生长状况及生态功能，结合科普教育模式创新，探索提升学生生态素养的有效路径。研究发现，植物资源调查能够为生态园规划提供数据支撑，而科普教育则能增强学生的生态意识与参与度。本研究提出“调查-认知-实践”三位一体的教学模式，为高中生态园建设提供理论参考与实践策略。

**关键词**

生态园建设；植物资源调查；科普教育；生态素养；校园教育

---

**一、引言**

校园生态园是连