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一年级道德与法治课程开发计划

一、课程开发背景与意义

小学阶段是儿童品德形成和社会性发展的关键时期。一年级作为义务教育的起始年级，对儿童适应校园生活、养成良好行为习惯、初步形成正确的价值观具有奠基性作用。本课程开发旨在顺应新时代基础教育改革发展的要求，紧密结合一年级学生的年龄特点与认知规律，构建一套内容贴近生活、形式生动有趣、富有教育实效的《道德与法治》课程体系。通过系统的课程实施，引导学生认识自我、悦纳自我，学会与人交往、尊重他人，热爱集体、遵守规则，初步感知生活的美好和社会的和谐，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、课程目标

（一）总目标

本课程致力于培养一年级学生成为热爱生活、乐于学习、品德良好、懂得基本规则、具有初步社会责任感的合格小学生。

（二）具体目标

1.认知与理解：初步了解小学生活的基本要求和行为规范；认识身边的常见事物和人物，了解家庭、学校、社区的基本构成；初步感知国旗、国徽等国家符号的意义；知道基本的安全常识和卫生习惯。

2.情感与态度：感受成为小学生的喜悦，热爱学校和班集体；乐于与老师、同学交往，体验合作与分享的快乐；培养对父母、老师、同伴的感恩之心；萌发对自然和生活的热爱之情；养成积极乐观的生活态度。

3.行为与习惯：养成按时上学、不迟到早退、认真听讲、积极发言的学习习惯；学会整理自己的学习用品和个人卫生