原创力文档《地表形态的变化》教学设计-2026-2027学年冀人版
（新教材）小学科学五年级上册
—、学情分析
五年级学生已经认识高原、山地、平原、丘陵等常见地表形态，在生活与各
类科普资源中见过地震、山体滑坡、峡谷、沙丘等自然景观，具备一定感性认知。
该阶段学生思维正由具象思维向抽象逻辑思维过渡，能够开展小组合作、案例辨
析，但很难观理解地表极其漫长的缓慢变化，容易把短时现象和地质万年演化
混淆，对于“地球内部力量、外部力量共同改造地表”这一抽象概念容易混淆。学
生乐于观察图片案例、参与讨论辨析，但对于区分内力剧烈变化、外力
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