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小学信息科技算法思维培养与批判性思维培养的关联性研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，小学信息科技教育已不再是简单的编程技能传授，而是要培养学生的算法思维与批判性思维。算法思维是解决问题的关键，而批判性思维则是判断算法合理性的保障。本文旨在探讨小学信息科技教学中，算法思维与批判性思维培养的内在关联，并提出相应的教学策略，以期为教育工作者提供实践参考。通过分析两者的定义、培养路径及其相互影响，揭示在小学阶段如何协同发展这两种思维，最终提升学生的综合素养。

**关键词**

小学信息科技；算法思维；批判性思维；关联性；教学策略

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**一、引言**

信息科技的浪潮正席卷全球，而小学阶