2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：激素调节的发现.docx

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2026年苏科版七年级生物学”激素调节的发现”大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

“激素调节的发现”是苏科版七年级生物学下册第四单元”生物圈中的人”中第十一章”人体内的物质运输和能量供给”之后的重要章节，也是本学期的收官内容之一。本章内容在教材体系中处于承上启下的关键位置——上承神经调节（已学），下启八年级的人体生理系统综合学习。从知识结构看，激素调节与神经调节共同构成人体两大信息调节网络，二者相互协调、相互配合，共同维持机体内环境的稳态，保障生命活动的正常进行。

本章节的核心内容包括：内分泌腺与外分泌腺的区别、人体主要内分泌腺（垂体、