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2026版六年级校本课程学习习惯简案

甲方：[学校全称]（以下简称“甲方”）

乙方：[课程开发方全称/个人开发者姓名及资质]（以下简称“乙方”）

双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经友好协商，就“2026版六年级校本课程学习习惯简案”（以下简称“课程简案”）的开发与交付事宜，达成如下协议：

一、合同标的

本合同标的为课程简案的开发与交付，具体包括课程目标设定、内容框架设计、实施流程规划、评价标准制定等全套课程方案，旨在培养六年级学生适应初中阶段学习所需的核心学习习惯，符合国家课程改革要求及甲方校本特色需求。

二、服务范围

乙方负责提供以下具体服务，确保课程简案的完整性、科学性与可操作性：

1.课程目标设计：明确六年级学生需培养的5类核心学习习惯（时间管理、课堂参与、作业规范、复习巩固、自主探究），每类习惯分解为3-5条具体行为目标（如“时间管理”包含“制定每日学习计划”“按计划完成学习任务”“合理分配学习与休息时间”等），并说明目标与国家课程标准、初中学习要求的衔接逻辑。

2.内容框架构建：按“习惯认知—方法指导—实践训练—反思提升”四阶段设计课程内容，覆盖6个教学模块（模块1：时间管理入门；模块2：课堂高效参与；模块3：作业规范与订正；模块4：系统复习方法；模块5：自主探究能力；模块6：习惯综合应用），每个模块包含3个课时内容，共计18课时；每