2025年高考语文漫画作文训练题实用解析.pdfVIP

一漫画不是看图说话先学会读懂藏在线条里的冲突去年秋天我在教室后排听一节漫画作文课学生盯着一幅母子看蚂蚁的漫画愣神左边是孩子蹲在青石板上鼻尖快贴到蚂蚁洞妈妈举着手机凑过来快笑一个发朋友圈说宝宝观察大自然右边是孩子蜷在沙发上刷短视频妈妈蹲在地板

一、漫画不是“看图说话”：先学会读懂“藏在线条里

的冲突”

去年秋天，我在教室后排听一节漫画作文课，学生盯着一幅

“母子看蚂蚁”的漫画愣神——左边是孩子蹲在青石板上，鼻尖快贴

到蚂蚁洞，妈妈举着手机凑过来：“快笑一个，发朋友圈说‘宝宝观

察大自然’”；右边是孩子蜷在沙发上刷短视频，妈妈蹲在地板上拽

挂着块塑料牌五年级班优秀少先队员执勤点画里的矛盾像根细针禁止攀爬的规则为什么被优秀执勤的任务打破如果只看规则和任务的冲突立意会停在不要为了任务破坏规则但再往深里想当优秀需要用违反规则来证明时我们的教育是不是在教孩子为了目的可以变通规则当执勤

他的衣角：“你看呀，蚂蚁在搬面包屑，多有意思！”课上大半学生

的描述停留在“妈妈和孩子的行为反过来了”，却没接住漫画里的

“刺”——当妈妈用手机“绑架”孩子的观察时，她其实在消解“看蚂蚁”

本身的乐趣；当孩子被手机“绑架”时，妈妈又想找回那个愿意蹲下

来的孩子——这不是简单的“反转”，是数字时代亲子