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《小学生道德与法治综合评价指南》

示例文章篇一：

《小学生道德与法治综合评价指南》

我叫明明，是个生活在充满温暖与爱的小镇上的孩子。在我们的小镇里，大家都非常重视道德与法治，这就像是指引我们成长的明亮灯塔。

有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。突然，我看到一个老奶奶在艰难地推着装满水果的小车爬坡。那小车看起来沉甸甸的，老奶奶累得气喘吁吁。我心里想：“老师说过，要乐于助人，这正是我该帮忙的时候。”于是，我毫不犹豫地跑过去，对老奶奶说：“奶奶，让我来帮您推吧！”老奶奶脸上露出感激的笑容，说道：“好孩子，谢谢你啊！”在我和小伙伴们的齐心协力下，我们成功地帮老奶奶把小车推上了坡。

我们小镇的学校里，经常会组织关于道德与法治的活动。有一次，老师给我们讲了一个故事。说有个叫小刚的孩子，在公交车上主动给一位老爷爷让座。老爷爷连连夸赞小刚懂礼貌、有道德。老师讲完后问我们：“同学们，你们觉得小刚做得对吗？”大家都齐声回答：“对！”老师接着说：“那我们也要向小刚学习，做一个有道德的好孩子。”

还有一天，我在街道上看到一个小男孩在哭泣。我走过去，轻声地问他：“小弟弟，你怎么啦？”小男孩抽抽搭搭地说：“我……我迷路了。”我安慰他说：“别害怕，小弟弟，我会帮你找到家的。”我带着他四处打听，终于找到了他的家。他的爸爸妈妈看到他回来，特别高兴，一个劲儿地感谢我。

我的邻居张叔叔也是个遵守道德与法治的好榜样。有一次