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《中国建筑的特征》教案

一、课程基本信息

课程名称：中国建筑的特征

授课对象：高中学生（或对中国传统文化、建筑艺术感兴趣的成人学习者）

课时：1-2课时（每课时45分钟）

课型：阅读鉴赏课、科普说明文研读课

二、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生理解并识记中国建筑的基本特征，如木构架体系、斗拱、举折、屋顶、色彩、庭院式布局等核心概念。

*学习本文条理清晰、层次分明的说明顺序和准确、简明、形象的说明语言。

*初步培养学生鉴赏中国传统建筑艺术的能力，能够运用文中所学知识简单分析具体建筑实例。

2.过程与方法：

*通过问题引导、小组讨论、图片展示等方式，激发学生主动探究文本的兴趣。

*引导学生梳理文章结构，把握作者阐述中国建筑特征的逻辑思路。

*鼓励学生联系生活实际，将文本知识与现实中的建筑现象相结合。

3.情感态度与价值观：

*感受中国传统建筑的独特魅力和深厚的文化底蕴，增强民族自豪感和文化自信。

*体会梁思成先生对中国古建筑研究的执着精神和对传统文化的深切关怀。

*培养学生对中国优秀传统文化的热爱与保护意识。

三、教学重难点

教学重点：

*理解并概括中国建筑的主要特征。

*学习本文严谨的说明顺序和准确、生动的说明方法。

教学难点：

*理解一些较为专业的建筑术语（如“斗拱”“举折”“额枋”等）