第8课《回忆鲁迅先生》：温情追忆，走近大师（读写融合教学设计）2026-2027学年八年级语文上册（统编版2024）.pdfVIP

第8课温情追忆，走近大师

——《回忆鲁迅先生》（读写融合教学设计）

►教学目标V

语言建构与运用：学习萧红以生活琐事展现人物形象的散文化笔法，品味其质朴自然、饱含深情的语言

风格，积累〃明朗〃〃轻捷〃〃安顿〃〃深恶痛绝〃等关键词语。

思维发展与提升：通过梳理多个生活片段，理解〃以小见大〃的材策略与〃形散神聚〃的散文结构特点，

提升筛信息、归纳概括与逻辑分析能力。

审美鉴赏与创造：感受鲁迅作为普通人的温情与作为思想者的刚毅，体会萧红对鲁迅的深切怀念与崇敬

之情，培养对生活美、人性美的发现与鉴赏能力。

文化传承与理解：理解鲁迅在文化史上的地位及其精神遗产，认识萧红作为女性作家的独特视角与文学

价值，感受现代文学中的人文传统与精神传承。

►重点难点V

重点：梳理文中关于鲁迅的日常生活片段，把握鲁迅作为普通人的温情形象与作为思想者的精神品格；

理解萧红〃以琐事写大师〃的独特视角与材匠心。

难点：体会萧红语言中蕴含的复杂情感一一既有对鲁迅的崇敬与怀念，也有对时代命运的感慨；理解〃形

散神聚〃的结构特点及其表达效果。

►课时安排◄

2课时

►教学过V