第三单元小数乘法大单元教学设计
数学北师大版五年级上册2026秋
一、链接课标
(一)本单元的核心素养表现为:数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意
数感在本单元的具体表现为:
(1)在购物(如买橡皮、包装纸)、面积计算(街心广场地砖、花圃)等真实情境中,理解小
数乘法的意义(如0.2×4表示4个0.2相加);
(2)通过积的小数位数规律(如0.3×0.2=0.06)、积与乘数的大小关系(如1.2×1.251.2,
0.33×1.41.4),感知小数乘法结果的合理
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