初中八年级道德与法治：公平正义的时代价值·素养发展导学案.docx

初中八年级道德与法治：公平正义的时代价值·素养发展导学案

一、教材与课标锚定：核心概念的精准坐标

（一）学习主题在课程体系中的战略定位

本学案隶属于教育部统编《道德与法治》八年级下册第四单元“崇尚法治精神”第八课“维护公平正义”第一框。第四单元是整个初中阶段法治教育专册的升华单元，前三单元分别从“坚持宪法至上”“理解权利义务”“人民当家作主”的制度维度展开，而第四单元则跃升至法治的“价值理性”层面，集中阐释自由、平等、公平、正义这四大法治核心价值。本框“公平正义的价值”处于该单元的认知奠基位置，其深层使命并非单纯的概念识记，而是通过“价值辨析”帮助学生完成从“制度认知”向“价值认同”的跨越，为