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小学科学课程中的科学探究方法与技能训练论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究方法与技能训练不仅是知识传授的载体，更是培养学生思维品质、实践能力与创新精神的关键环节。科学探究方法强调以学生为主体，通过观察、实验、假设、验证等过程，引导学生在实践中发现问题、解决问题，从而构建科学的认知体系。技能训练则注重培养学生的动手能力、合作意识与科学态度，使学生在探究过程中逐步形成严谨的思维习惯和科学的行动方式。本文结合小学科学课程的特点，探讨科学探究方法与技能训练的内在联系及其对小学生科学素养提升的促进作用，并提出具体的教学策略，以期为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

科学探究；技能训练；