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一年级体育《两臂放在不同部位的前脚掌走》教案

一、授课年级

小学一年级

二、授课学科

体育与健康

三、课题名称

两臂放在不同部位的前脚掌走

四、课时安排

1课时

五、教学目标

1.知识与技能：学生能够初步了解前脚掌走的动作要领，尝试在两臂置于不同部位（如胸前、腰间、体侧等）的情况下，用前脚掌完成行走动作，发展身体平衡能力和下肢力量。

2.过程与方法：通过教师示范、讲解、游戏及多种形式的练习，引导学生主动参与，体验不同姿势前脚掌走的乐趣，初步掌握自我调整身体姿态的方法。

3.情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣，乐于尝试新的动作，遵守课堂纪律，体验与同伴合作练习的快乐，增强自信心。

六、教学重难点

1.教学重点：掌握前脚掌着地的行走方法，保持身体的正直与平衡。

2.教学难点：在两臂置于不同部位时，仍能保持前脚掌走的正确姿势，并做到身体协调。

七、教学准备

1.场地：平整、安全的运动场地（如操场、体育馆），可在地面用标志桶或粉笔画出简易路线。

2.器材：小呼啦圈或彩色标志盘若干（用于辅助练习和游戏），欢快活泼的背景音乐（可选）。

3.教师准备：熟悉本课教学内容，准备好清晰、规范的示范动作，设计有趣的练习方法。

4.学生准备：穿着舒适的运动服、运动鞋。

八、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常规（