6任务36课件讲解.pptxVIP

6设计研学课程内容任务

研学课程内容由一个一个课程模块组成——课程单元既独立又相互关联有独立的教学目标、内容设计、课程实施等之间存在一定的逻辑关系

课程单元我们一般把同一个研学地点所进行的所有研学活动称之为一个课程单元，每一个课程单元都有独立的教学目标、教学内容、活动流程等，研学课程的内容设计是从一个个课程单元的内容设计开始的。

课程单元内容设计概念地位分类(教学方法)研学课程内容是一种课程体系，是由一个个课程模块组成的，这些课程模块叫做课程单元，课程单元之间的关系既独立又可以相互关联，共同构成研学课程的内容。是研学课程设计中最关键的一个环节，它直接决定了学生的学习效果，从而影响课程目标的完成程度。1.利用学生的视野评判课程内容执行的意义；2.站在现实的角度衡量课程内容实施的难度；3.站在教育的高度审视课程内容的价值1.参观式学习课程2.体验式学习课程3.研究性学习课程4.服务性学习课程5.社会学习类课程

参观式参观式学习课程，指组织学生到实地进行观察、分析、学习从而获得新知识或巩固已学知识的研学课程。研究性学习式研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。社会类学习式社会学习是指利用研学旅行这一真实的社会生活场景，设计系列课程培养学生掌握社会知识、经验或规范、社会行为技能的学习过程。体