第22课《梦回繁华》：繁华再现盛世遗韵（读写融合教学设计）2026-2027学年八年级语文上册（统编版2024）.pdfVIP

第22课繁华再现盛世遗韵

——《梦回繁华》（读写融合教学设计）

►教学目标V

语言建构与运用：学习本文条理清晰、细腻生动的说明语言，掌握摹状貌、打比方、引用等说明方法，

积累描写古代市井生活的经典词汇。

思维发展与提升：理清文章由背景到内容、由整体到局部的说明顺序，理解作者如何以画解史、以图证

史，培养跨文本分析与图文互释的思维能力。

审美鉴赏与创造：感受《清明上河图》作为艺术宝的审美价值，体会北宋都城汴京的繁华气象与市井

风情，提升对绘画艺术的鉴赏能力。

文化传承与理解：理解《清明上河图》作为历史画卷的文化意义，认识其〃以画证史〃的独特价值，增强

对中华优秀传统文化的自豪感与保护意识。

►重点难点V

重点：理清文章由画及史、由表及里的说明顺序，掌握摹状貌、引用等说明方法；理解作者如何通过对

画面的细致描摹再现北宋繁华。

难点：理解《清明上河图》〃以画证史〃的独特价值，体会文章既有说明文的客观准确、又有散文的生动

细腻的双重风格。

►课时安排◄

2课时

►教学过程V

导入^

同学们，请大家一起来看这幅