原创力文档生活识字趣味多
——低年级多元识字教学案例
执教人：张义慧
识牌同学们进行认读圈画出你认识的生字并想办法记住其它的字看谁认识的字更多
教学目标：
1、正确认读、识记“五、年、发、学”等二十个生字。
2、引导学生通过生活中的标识牌，认识积累更多的汉字。
3、激发学生生活识字的兴趣，养成自主识字的习
生活识字趣味多
——低年级多元识字教学案例
执教人：张义慧
识牌同学们进行认读圈画出你认识的生字并想办法记住其它的字看谁认识的字更多
教学目标：
1、正确认读、识记“五、年、发、学”等二十个生字。
2、引导学生通过生活中的标识牌，认识积累更多的汉字。
3、激发学生生活识字的兴趣，养成自主识字的习
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