高中语文教学文学鉴赏能力培养与学生阅读素养提升研究论文.docx

高中语文教学文学鉴赏能力培养与学生阅读素养提升研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，文学鉴赏能力的培养与学生阅读素养的提升是核心素养教育的核心议题。本文从文学鉴赏能力的内涵、阅读素养的构成出发，结合教学实践，探讨二者之间的关系及培养路径。通过分析文学鉴赏能力的层次性、阅读素养的综合性，提出将文本分析、情感体验、思维拓展融入教学设计的策略，以促进学生审美能力与批判性思维的同步发展。研究强调，教师需以学生为主体，创设情境化、互动化的教学环境，实现文学鉴赏与阅读素养的有机融合，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

文学鉴赏能力；阅读素养；高中语文；核心素养；教学策略

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**一、概念阐