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2026年少儿安全教育课程教学计划

一、课程概述与教学目标

（一）课程概述

少儿安全教育是守护未成年人健康成长的核心基础课程，随着社会环境的多元化发展，少儿面临的安全风险类型日益复杂——从传统的居家磕碰、出行意外，到新型的网络诈骗、心理健康危机等，都对少儿的自我保护能力提出了更高要求。本课程旨在通过系统、分层的教学安排，帮助不同年龄段的少儿建立全面的安全认知，掌握实用的自救自护技能，培养主动规避风险的安全意识，最终为少儿的健康成长构建一道坚实的安全防线。课程紧密结合少儿的认知发展规律，兼顾趣味性与实用性，避免枯燥的说教，让安全知识真正转化为少儿的日常行为习惯。

（二）总体教学目标

本课程的教学目标分为认知、技能、情感三个维度，确保少儿在安全学习中实现全面提升。认知目标方面，让少儿能够准确识别居家、校园、户外、网络等场景中的常见安全风险，了解不同风险可能带来的危害；技能目标方面，让少儿熟练掌握各类场景下的自救自护方法，如火灾逃生技巧、溺水自救动作、应急电话拨打规范等，具备初步的应急处置能力；情感目标方面，培养少儿对生命的敬畏之心，树立“安全第一”的责任感，同时学会在自身安全受到威胁时勇敢求助，也能在他人遭遇危险时理性提供帮助。

二、教学对象与课时安排

（一）教学对象

根据少儿的认知发展水平，将教学对象划分为三个层级：低龄段（3-6岁），此阶段少儿好奇心强但自我保护意识薄弱，对具象化内