初中英语七年级上册 Unit 2 We’re Family 情境化词汇教学导学案.docxVIP

初中英语七年级上册Unit2We’reFamily情境化词汇教学导学案

一、【核心素养导向】教学目标设定

（一）语言能力目标

1.【基础】学生能够准确听、说、认读并拼写本单元核心词汇，包括家庭成c员称谓名词（如grandmother,grandfather,parents,mother,father,sister,brother,cousin,aunt,uncle）、描述性形容词（如old,young,tall,short,beautiful,handsome,cute,funny）以及核心动词短语（如have,has,playchess,readbooks,watchTV,gofishing,liketodo）。

2.【重要】学生能够在真实或模拟的家庭情境中，运用“Whoshe/she?”、“He/Sheismy...”、“Isthisyour...?”、“Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.”、“Whatdoeshe/sheliketodo?”、“He/Shelikesto...”等句型，询问并介绍家庭成员及其特征与爱好。

3.【非常重要】学生能够理解并运用名词所有格（如myfathersname,mycousinstoy）和形容词性