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2026届江苏省扬州中学高三年级第四次模拟考试数学试题

引言

随着高考脚步的日益临近，各地名校的模拟考试愈发受到师生的高度关注。作为江苏省内颇具影响力的重点中学，扬州中学的高三模拟考试历来以其命题的科学性、导向性和区分度而著称。2026届高三年级第四次模拟考试的数学试题，在承继以往优良传统的基础上，更凸显了对学生数学核心素养的考查，以及与新高考命题趋势的紧密衔接。本文旨在对本次模拟试题进行深度评析，剖析其命题特点与考查方向，并据此为后期备考提供些许建设性思考，以期对广大师生有所裨益。

一、整体评价：立足基础，能力立意，素养导向

本次扬州中学高三第四次模拟考试数学试题，严格遵循了《普通高中数学课程标准》及高考评价体系的要求，在试卷结构、题型分布、难度控制等方面均体现了良好的规范性与科学性。

1.命题理念清晰，紧扣高考方向

试题坚持“立德树人、服务选才、引导教学”的核心立场，注重对数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查，同时强调对数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养的综合检测。试题情境设置贴近教材与学生生活实际，避免了偏题、怪题，有效引导学生回归基础、关注本质。

2.试卷结构稳定，难度梯度合理

试卷在题型、题量上与近年高考试卷保持一致，选择题、填空题、解答题的比例适当。整体难度设置呈现“入口宽、坡度缓、尾巴翘”的特点，既保证了大部分学生能够入