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新人教版三年级语文下册句子专项专题训练

同学们，我们已经迈入三年级的语文学习旅程，句子的运用就像盖房子时的一块块砖瓦，只有每一块砖瓦都坚实、摆放得当，我们的“语言大厦”才能既美观又牢固。句子专项训练，就是帮助我们打磨这些“砖瓦”，让我们能更准确、更生动、更有条理地表达自己的想法。今天，我们就一起来系统地梳理和练习本学期句子方面的重点知识。

一、句子的“基石”——认识完整句

一个完整的句子，就像一个健康的人，要有头有尾，意思清楚。它通常包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”这两个部分。

例1：小明（谁）在看书（做什么）。

例2：花儿（什么）很美丽（怎么样）。

训练点：判断句子是否完整，将不完整的句子补充完整。

*练习：看看下面的句子完整吗？如果不完整，请你补充完整。

1.小鸟在________。

2.________在认真地写字。

3.公园里的花________。

温馨提示：读句子时，想想这句话告诉我们什么了？如果只说了一半，那就要把它补充完整哦！

二、句子的“变身术”——句式转换

我们学过几种常见的句式，它们之间可以互相转换，但意思基本不变。这就像给句子穿上不同的“衣服”。

1.“把”字句与“被”字句的转换

“把”字句强调动作对事物的处置，“被”字句强调事物被怎样处置。

基本结构：

*把字句：谁把什么怎么样了。

（例：我把作业