培智学校低年级音乐教学实用指导.pdf

培智学校低年级音乐教学

一、培智学校低年级学生的特性

想学说两句从而也使他们沉浸在音乐中在教唱下蛋罗一歌时可用世界上是先有鸡还是先有蛋要诉我原因哦激发学生的想象力使他们在跃跃欲试竞相回答中感受音乐然后诉同学加拿大科学家揭开谜底通过对万年前的恐龙蛋化石的研究后恐龙首先建造了类似鸟窝的巢穴产下了类

培智学校中的弱智、脑瘫、唐氏综合症学生(下称智力落后学生)由

于智能受到不同程度的损害,其生理、心理的特殊性导致他们的问题

行为较同龄儿童更突出,成为影响特殊教育效果和特殊家庭生活质量

的一个重要方

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