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- 2026-08-27 发布于浙江
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第三章与特殊用户的沟通
目录01母婴护理,爱的沟通02老年护理,以心换心02其他特殊护理群体的沟通
素养目标能力目标知识目标(1)了解特殊群体护理的核心概念与服务场景特点。(2)理解不同特殊群体的身心需求及沟通礼仪。(1)能根据不同用户的特点,选择适配的沟通方式,准确理解并回应服务需求。(2)能遵循特殊护理服务流程,具备应对特殊场景沟通难题的能力。(1)树立“以用户为中心”的职业理念,在沟通中体现人文关怀与平等尊重。(2)具备良好的情绪调控能力与抗压能力,能保持耐心与专业态度。(3)养成观察、反思与持续学习的习惯,不断提升特殊护理礼仪的应用水平。学习目标
案例导入案例1共情沟通+科学指导=增强新手妈妈的育儿信心背景二胎妈妈林女士产后奶水不足,尝试多种催奶方法无效,看着宝宝因吃不饱哭闹,林女士陷入深深的自责与焦虑,甚至拒绝亲友探望。解决方案母婴护理师张姐先握住林女士的手说:“很多妈妈都会遇到奶水问题,这不是你的错。”张姐每天花15分钟倾听她的烦恼,用“你现在的情绪也会影响奶水,咱们先放松下来”疏导其焦虑。同时示范正确的哺乳姿势,结合催乳按摩手法,制订“3顿鲫鱼汤+2次吸奶器辅助”的计划,每次操作前都会说:“咱们今天试试这个方法,哪怕多10毫升也是进步。”
案例导入案例1共情沟通+科学指导=增强新手妈妈的育儿信心结果2周后林女士奶
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