（2027年）小学班主任培训PPT.pptxVIP

小学班主任培训

目录

CONTENTS

02.

04.

05.

01.

03.

06.

角色定位与职责认知

家校协同沟通技巧

班级日常管理实务

突发事件应对与安全

学生发展与个体关怀

专业素养与自我提升

01

角色定位与职责认知

班主任需超越学科教学，承担学生思想品德、行为习惯和价值观的塑造责任，通过日常教育和主题活动引导学生形成健全人格。

制定班级规则、协调班干部职能、维护班级秩序，推动学生从“他律”转向“自律”，实现班级运转的自动化。

关注学生情绪变化与行为异常，及时介入心理疏导，如通过谈心、团体辅导等方式预防或缓解焦虑、自卑等心理问题。

联动学科教师、家长及社会资源，设计五育融合活动（