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五年级下册研究性学习教案

五年级下册研究性学习教学计划

一、学生情况分析:?

小学高年级段的学生处于一个转型时期,他们爱表现,好活动,对外部世界充满强烈的好奇心。另外,他们学习的劲头足,互助精神强。绝大部分学生都已经顺应了学校的学习生活,形成了接受式学习的惯性。

二、教学目标:?

1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外,围绕教材但不限于教材,形成不同层次、不同性质、不同形式的活动,让师生共同投入,彼此协商、互相交流,发挥学生的创造性,帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。

2.让学生在主动参与中培养独立自主、主动求索、勇于面对困难甚至挫折的精神和能力。?

3.引导学生通过自主探究、实践、归纳等灵活地、创造性地解决一些实际问题,使所学的知识应用于实际,进行再实践——再认识活动。

4.巩固和扩展所学知识,开阔学生的视野,激发学生进一步探究的兴趣和欲望。?

5.培养学生的创造性思维品质,培养探索真理的习惯,培养独立的人格。

6、培养学生的现代信息文化素养：可以进行有效、高效的信息利用;可以对信息进行关键性评价;可以准确地运用各种信息,并进行创造性的运用。;学会利用网络收集、分析和利用信息解决问题的能力。

三、教学内容:?

研究性学习致力于改变学生被动的学习方式,