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本科三年级法学专业《反垄断法》专题教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【基础】本教学设计围绕“经济法12”这一主题，基于对课程体系的整体把握，将其精准定位并优化为本科三年级法学专业核心必修课《经济法学》的高阶专题——市场支配地位滥用行为规制。该专题不仅是经济法反垄断制度的核心构成，也是连接法学理论与实务操作的关键桥梁。教学设计秉承“以学生为中心”的课程改革理念，深度融合“新文科”建设要求，强调跨学科视野的引入，旨在突破传统法学教育的边界，引导学生从单一的法条释义转向对市场竞争秩序、消费者福利、创新激励及社会公共利益的综合考量。通过将经济学分析工具、大数据与平台经济监管等前沿议题融入课堂，力图构建一个兼具理论深度、实践广度与时代热度的教学新范式，培养具备解决复杂市场失灵问题能力的卓越法治人才。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容定位与逻辑结构

【非常重要】本次专题教学内容聚焦于《中华人民共和国反垄断法》中关于“滥用市场支配地位”的认定与规制。其内在逻辑遵循从“相关市场界定”这一逻辑起点出发，继而进行“市场支配地位认定”，最后深入剖析“滥用行为的具体类型与抗辩理由”的三步分析法。这一分析框架是反垄断执法的基石，贯穿于所有垄断行为案件的审查过程。课程内容将重点解析《反垄断法》第二十二条及配套规章，涵盖不公平高价、低于成本销售、拒绝交易、限定交易、搭售或附加不合理条件、差别待遇等核心