指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析——以“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”为例.pdfVIP

专题上半月（初中版）2024年第2期（总第303期）

指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析

——以“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”为例

何铭，陈俊

（广东省广州市广州天省实验学校）

摘要：“基于统计方法的垃圾定点投放的优化问题研究”案例以垃圾定点投放为背景，以用频

率估计概率、用样本估计总体的方法建立数学模型，在教学楼进行实验，收集数据，并计算得出优化

结果，完成研究报告、展示汇报和答辩.项目突出真实问题真实解决、真实过程真实体验和真实成果

真实收获三大特点，为项目式学习的设计与实施提供参考.

关键词：项目式学习；用频率估计概率；垃圾定点投放

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1673-8284（2024）02-0044-05

引用格式：何铭，陈俊.指向核心素养培养的项目式学习教学实例与分析：以“基于统计方法的

垃圾定点投放的优化问题研究”为例［J］.中国数学教育（初中版），2024（2）