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经济师2023年第02期创新创业

探析接受美学理论对思想政治教育的理论和实践启发

●陈雪洁

摘要：接受美学理论确立了读者的中心地位，其所涵盖这种“审美经验”是读者根据个人的生活习惯和成长经历所形

的期待视野、审美经验、读者参与等理论对于加强思想政治教成的感知和经验，构成读者特殊的思维方式和认知途径。正是

育的有效性具有重要的借鉴意义。文章在对接受美学理论进因为有审美经验的存在，阅读变成一个具有主观能动性的过

行基本概述的基础上，从理论层面探析其对思想政治教育的程，正如“一千个读者有一千个哈姆雷特”，读者根据自己的审

理论启发，即要注重学生的需要和接受程度、尊重学生的差异美经验产生对作品的独特理解，同一部作品在不同读者那里

性以及强调学生在教育过程中的主体地位。从实践层面来看，也有着不同的解读。并且，在不同的时期，同一位读者再次阅

以接受美学理论为指引，要完