人教版初中英语八年级上册Unit 5 What a Delicious Meal! Section B (1a1f) 听说整合教学设计.docxVIP

人教版初中英语八年级上册Unit5WhataDeliciousMeal!SectionB(1a-1f)听说整合教学设计

??一、设计理念与依据

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养导向的教学理念。语言能力层面，聚焦于在“人与社会”主题范畴下的“饮食文化”子主题中发展学生的功能性听说技能，特别是获取、梳理关键信息并就特定场景进行得体交际的能力。文化意识层面，旨在通过对比中西方饮食文化差异，引导学生初步建立跨文化认知，增强对中华优秀传统饮食文化的认同与自信。思维品质层面，通过信息加工、推理判断、问题解决等思维活动，培养学生分析、评价与创新的高阶思维能力。学习能力层面，强调元认知策略与交际策略的渗透，助力学生形成有效的听说学习路径与合作探究习惯。设计以“交际语言教学法”与“任务型语言教学法”为双核驱动，创设从“感知理解”到“内化应用”再到“迁移创新”的递进性、整合性学习历程，将语言知识的学习转化为解决真实情境中实际问题的能力。

??二、教学背景与学情分析

??本课教学内容隶属于人教版八年级上册第五单元SectionB的起始部分。SectionA部分已围绕“点餐”功能话题，学习了相关食物词汇、可数与不可数名词量的表达以及“Wouldyoulike...?”等基础句型。SectionB1a-1f部分将话题延伸至更具综合