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北师大版五年级上册数学《分数》练习题

分数，这个从具体数量迈向抽象概念的桥梁，是我们五年级数学学习中的重要一环。它不仅仅是一个数字符号，更代表着一种关系和分割的思想。下面这份练习题，希望能帮助同学们更好地理解分数的意义，掌握分数的基本性质与运算，为后续学习打下坚实基础。

一、分数的意义与读写

理解分数的意义是学好这一单元的起点。我们要清楚，一个分数是如何由“单位1”、“平均分”以及“表示这样的一份或几份”这几个关键要素构成的。

1.把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个蛋糕的（—），还剩下这个蛋糕的（—）。

2.一个西瓜，我们把它看作单位“1”。如果平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到这个西瓜的（—），3个小朋友共得到这个西瓜的（—）。

3.五（1）班有40名学生，其中男生有22名。男生人数占全班人数的（—），女生人数占全班人数的（—）。这里的单位“1”是（）。

4.3/7读作（），它表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。

5.请写出下面分数：

*六分之一（）

*十二分之七（）

*五又三分之二（）（这个是带分数，先想想它由几部分组成）

6.下面的说法是否正确呢？请你当一回小法官。

*把一张纸分成4份，每份是这张纸的1/4。（）

*分数的分母越大，表示平均分的份数越多，每一份就越小。（