2026新西师大版1一年级数学上册教案.docxVIP

一、教学内容

本册教材第一单元“10以内数的认识”中的“1-5的认识”（具体页码参考教材目录）。

二、教学目标

1.知识与技能：让孩子们能认、读、写1到5各数，并能准确数出数量在1到5之间物体的个数，初步理解1到5各数所表示的实际数量意义。

2.过程与方法：引导孩子们通过观察、操作、交流等数学活动，经历从具体物体中抽象出数的过程，培养初步的观察能力和动手操作能力，感受数学与生活的联系。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，激发孩子们对数学的好奇心和求知欲，培养积极参与数学活动的兴趣，体验与同伴合作交流的乐趣。

三、教学重难点

*重点：能够熟练认读1-5各数，理解每个数所代表的数量含义，并能规范书写。

*难点：初步建立数感，理解数与量的对应关系，特别是在不同情境下准确数出物体的个数并与相应的数字联系起来。同时，培养孩子规范书写数字的习惯。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含主题图、各种数量为1-5的实物图片或动画）、计数器、数字卡片1-5、小棒若干、田字格黑板或白板。

2.学生准备：每人一套数字卡片1-5（可课前让学生与家长一起制作）、小棒若干、练习本（田字格）、铅笔、橡皮。

五、教学过程

（一）创设情境，激发兴趣

师：小朋友们，我们已经是一年级的小学生啦！在我们美丽的校园里，在我们的身边，到处都有数学的影子。今天，老师想带大家去一个热闹的