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非谓语动词公开课教学设计说明

一、教学内容概述

本课聚焦于英语语法体系中的核心模块——非谓语动词。具体内容将涵盖不定式、动名词及分词（包括现在分词与过去分词）的基本构成、语法功能及核心用法区别。教学将从非谓语动词的“非谓语”本质特征入手，引导学生理解其在句中担当除谓语外其他成分（如主语、宾语、定语、状语、补语等）的能力，并通过对比分析与情境应用，帮助学生掌握不同非谓语形式在表意功能上的差异及常见搭配。

二、授课对象分析

本课设计主要面向具备一定基础语法知识（如基本时态、句子成分划分）的高中学生或同等英语水平的学习者。此阶段学生已对动词的基本用法有初步认知，但在面对非谓语动词这一较为抽象且用法灵活的语法点时，常存在概念混淆、功能不清、应用失误等问题。他们求知欲较强，具备一定的逻辑分析能力和归纳总结能力，乐于参与互动性强、贴近实际的语言实践活动。

三、课时安排

建议课时为1-2课时（每课时约45分钟）。若为两课时，可将“基本形式与功能”及“不定式与动名词”作为第一课时重点，“分词用法”及“综合辨析与应用”作为第二课时核心。

四、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确识别不定式、动名词、现在分词和过去分词的基本构成形式。

2.学生能够清晰阐述非谓语动词在句中可承担的主要语法功能（如作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等）。

3.学生能够初步辨析不定式与动名词作主语、