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一年级学困生转化工作总结

一年级学困生转化工作总结篇一

我这个学期来担任一年级教学。由于学生的来源以及所受各方面

环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础较差的有5人,学习成绩

易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我因人制

宜采取了不同的辅导方法对学困生进行了辅导。

1、要有一颗热爱学生的赤诚之心,与学困生建立融洽的关系。

我觉得爱学生,是转化学困生的基础和首要条件。学困生会受到周

围人的训斥、讽刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、无所依靠,他们

也需要温暖、需要爱。作为和数学教师的我,平时让学生深深感到

老师是始终如一地爱护着自己,为自己操碎了心,费尽了心血,再

不努力学习实在对不起老师,从而使这一小部分学生慢慢在学习自

尊心,尊重和信任他们。作为教师的我,善于发现他们身上的积极

因素,长善救失激励上进。对于学习品行均落后的学生,除了加强

对他们的学习兴趣,提高他们的求知欲,找时间给他们补课,指导

他们改进学习方法,帮助他们提高学习成绩,增强他上有所上进。

2、发掘特困生的闪光点,激发们学好功课的信心。

3、坚持依靠集体的力量。为了实现学困生的转化,我把学困生

的教育置于班集体中,以集体的力量去转化个人。

4、主动与家庭、社会有关方面密切配合,统一思想,统一认识,

统一不调。

5、严格要求,持之以恒。学