小学一年级数学下册《两位数加减两位数（不进位、不退位）》教案设计.docxVIP

小学一年级数学下册《两位数加减两位数（不进位、不退位）》教案设计

一、教学目标

（一）【基础】知识与技能目标

学生能够结合具体情境，理解两位数加、减两位数（不进位、不退位）的算理，掌握其口算和笔算方法。能够正确、熟练地计算100以内的两位数加、减两位数（不进位、不退位），并能运用所学知识解决生活中的简单实际问题。

（二）【重要】过程与方法目标

学生通过动手操作小棒、计数器等学具，经历探索算法、理解算理的过程，培养观察、操作、类比、归纳的能力。体验算法多样化，感受将新知识转化为旧知识（转化思想）的数学思维方法，提升运算能力和逻辑思维能力。

（三）【非常重要】情感态度与价值观目标

在数学活动中，感受数学与日常生活的紧密联系，体会数学的应用价值。通过合作交流，培养倾听他人意见、乐于合作分享的学习习惯，增强学好数学的自信心和环保意识。

二、教学重难点

（一）【基础】教学重点

掌握两位数加、减两位数（不进位、不退位）的口算和笔算方法，明确相同数位要对齐的道理。

（二）【难点】教学难点

理解“相同数位上的数才能直接相加、减”的算理。能正确处理口算与笔算过程中的数位关系，特别是竖式书写格式的规范性。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（PPT）、磁性计数器、大号小棒、情境图贴片。学生准备：每人或每小组一份小棒（每捆10根，散装若干根）、简易计数器、练习本。

四、教学过程

（一）创设情境，