七年级英语上册 Unit 1 This is me! Task 导学案（跨学科·素养进阶版）.docxVIP

七年级英语上册Unit1Thisisme!Task导学案（跨学科·素养进阶版）

一、教学理念与顶层设计

本导学案的设计，根植于2022年版义务教育英语课程标准所倡导的核心理念，即秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习观。本课时的定位，并非单元教学的简单收尾，而是学生进入初中阶段后首次综合性语言输出与自我概念的构建。因此，设计打破了传统Task课时“模仿—写作—批改”的线性模式，以“跨学科项目式学习”为驱动，将信息技术、美术、语文等学科要素有机融入，构建一个真实、开放、多维度的“新人设发布会”项目。本设计旨在引导学生在完成“绘制自画像”与“制作数字档案”的真实任务中，实现从单元语言知识积累到综合语用能力，再到个人身份认同与文化意识养成的逐级跃升，最终指向英语学科核心素养的落地。

二、教学内容与学情分析

（一）【基础·教材内容解构】

本课Task板块的核心任务是“Towriteaboutyourself”。教材提供了Daniel的一篇自我介绍范文，内容涵盖姓名、年龄、外貌、家庭、喜好等多个维度。其深层教学价值在于：1.提供结构化写作支架（语篇模型）；2.整合本单元核心词汇与句型（如befrom,wearglasses,like/lovedoing,begoodat）；3.引导学生关注自我表达的逻辑性与完整性。

（二）【重要·学情精准