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2026年仁爱科普版九年级教学设计：Topic：HeisreallytheprideofChina

大单元整体教学设计（约12?000字）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“HeisreallytheprideofChina”展开，选取仁爱科普版九年级英语教材第六单元的核心阅读材料——《中国的骄傲：杰出人物与国家发展》。材料通过四位代表性人物（航天员杨利伟、科学家屠呦呦、运动员易建联、乡村教师张桂梅）的事例，呈现中国在科技、体育、教育、扶贫等领域的突出成就。语言点包括：过去式、现在完成时、定语从句、情态动词表达推测与建议、以及固定搭配“beproudof”、“takepridein”。文化层面强调民族自豪感、价值观认同与全球视野的培养。

2.单元内容分析

单元共六课时，结构如下：

第一课时：导入主题，激发学生对“骄傲”概念的个人感知；预习词汇，初步了解四位人物的基本信息。

第二课时：精读第一篇材料（杨利伟），掌握过去式与时间状语从句的使用，进行信息提取与思维导图绘制。

第三课时：精读第二篇材料（屠呦呦），学习现在完成时强调经验的表达，进行小组讨论“科学创新对国家的意义”。

第四课时：精读第三篇材料（易建联），练习定语从句描述人物特质，进行角色扮演“体育明星访谈”。

第五课时：精读第四篇材料（张桂梅），复习情态