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23《古诗三首》教学设计

《古诗三首》教学设计教学目标1、会写“涯、莺”2个字。

2、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《浪淘沙》〔其一〕。

3、借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。

教学重难点1、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《浪淘沙》〔其一〕。

2、借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时一、谈话致趣，导入新课

1、我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。〔板书：浪淘沙〕

二、初读课文，读通读顺

1、自由朗读课文，注意将字音读准，把课文读通读顺。

2、将不懂的词语划出来，同桌互相交流，提问交流：

杜牧〔803年-852年〕，唐代诗人。字牧之，京兆万年〔今陕西西安人〕。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。

王安石，宋代著名政治家、文学家。

三、学习《江南春》

1、初读古诗，了解诗意，借助注释说说这首诗的意思。

〔诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好似又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。〕

2、多种形式，读出节奏

3、深化理解。

牵牛织女：指