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2026年广西普通高中学业水平考试英语试题

一、考试内容与能力要求的延续与创新

学业水平考试作为一种标准参照性考试，其核心在于检验学生是否达到国家规定的普通高中英语课程标准的基本要求。因此，2026年的试题在整体框架和核心能力考查方面将保持相对稳定。

1.基础知识的夯实与灵活运用

词汇与语法是构成语言能力的基石。试题将继续注重对《普通高中英语课程标准》所要求的核心词汇和基础语法项目的考查。但值得注意的是，考查形式将更加灵活，避免孤立的、机械的知识点记忆检测。例如，在完形填空或语法填空中，题目设置会更侧重于语境理解，要求学生在具体的语言情境中判断和选用恰当的词汇、短语或语法结构，真正做到“在用中学，学中用”。

2.阅读理解能力的深度考察

阅读理解部分依然是试题的重中之重，旨在考查学生获取、梳理、整合信息，并进行简单推断、归纳和概括的能力。选材上，预计将继续保持题材广泛、体裁多样的特点，涵盖日常生活、科普知识、文化习俗、人物故事、社会热点等多个领域。阅读材料的语言难度将严格控制在课程标准要求范围内，同时适当引入一些具有时代感和地方特色的内容，以增强试题的真实性和可读性。除了传统的细节理解和主旨大意题，对作者意图、观点态度以及篇章结构的分析题也将占有一定比例，这要求学生不仅能读懂字面意思，更能进行深层次的思考。

3.书面表达能力的实际应用导向

书面表达通常包括应用文写作和基础的情景