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高等教育心理学-高校教师《高等教育心理学》模拟试卷4

单选题(共20题,共20分)

(L)最重要和最良性的学习动力是()。

A.学习兴趣和教师的期待

B.学习兴趣和远大的理想

C.教师的期待和远大的理想

D.教师的期待和家长的期待

正确案：B

参考解析：为教师的期待而学习的动机是外部的、低级的动机。

(2.)已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的

Oo

A.迁移

B.动机

C.策略

D.技巧

正确案：A

参考解言：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。因此，已经获得的知

识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响就是学习迁移。

(3.)在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于()。

A.内部的、稳定的、不可控制的

B.外部的、稳定的、不可控制的

C.内部的、不稳定的、可控制的

D.外部的、不稳定的、可控制的

正确案：B

参考解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分

为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因

和不可控归因。其