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2026年小学语文《江南春》古诗词情境体验教学设计教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本次教学设计所选篇目为唐代诗人杜牧创作的经典七言绝句《江南春》，属于统编版小学语文五年级上册第七单元的精读古诗文篇目，对接2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”任务群的相关要求，单元核心语文要素为“初步体会课文中的静态描写和动态描写”“学习描写景物的变化”，是小学阶段学生从“浅层次读诗文知大意”向“深层次品意象悟情感”过渡的代表性古诗文学习载体。

（1）全诗共28字，内容为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，跳出了传统江南春日写景诗文的小切口视角，以横跨千里的宏阔视野串联起明丽晴景与朦胧雨景两个时空维度，既收纳了江南春日极具辨识度的自然风物，又嵌入了独属于江南地域的历史文化印记，文字浅白但审美层次、文化层次极为丰富，完全适配五年级学生的古诗文进阶学习需求。根据2026新课标明确的第三学段古诗文学习量化要求，五年级学生需累计达成60篇（段）优秀诗文的背诵积累量，《江南春》的学习是学生完成该学段积累目标的重要组成部分，同时也为后续六年级古诗文的文化探源性学习打下基础。

（二）素养承载

1.该篇目教学可完整覆盖小学语文四大核心素养的落地要求：在语言建构层面，可帮助学生积累“山郭、南朝、楼台”等文言词汇，掌握古典诗词平仄停顿的通用规则；在思维发