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2026年人教版三年级上册数学期中知识点

（个位3不够减8，从十位退1，十位是0，需先从百位退1到十位当10，再从十位退1到个位当10，个位变成13-8=5；十位剩下9-5=4；百位4-1-1=2）

4.3加减法的验算

*加法的验算：

*交换两个加数的位置再算一遍，如果和相等，说明计算正确。

*用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。

*减法的验算：

*用被减数减去差，看结果是否等于减数。

*用差加上减数，看结果是否等于被减数。

温馨提示：验算是保证计算正确的重要方法，一定要养成计算后验算的好习惯。计算时要认真、细心，看清数字和运算符号。

五、倍的认识

“倍”是一个新的概念，它表示两个数量之间的关系。

5.1倍的意义

*一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。例如，有2个苹果，6个梨，6里面有3个2，所以梨的个数是苹果的3倍。

5.2求一个数是另一个数的几倍

*用除法计算。即：一个数÷另一个数=倍数。例如，12是3的几倍？12÷3=4，所以12是3的4倍。

5.3求一个数的几倍是多少

*用乘法计算。即：另一个数×倍数=这个数。例如，5的6倍是多少？5×6=30，所以5的6倍是30。

温馨提示：在解决“倍”的问题时，关键是要找准谁是“标准量”（即“另一个数”），弄清