大学本科思想政治教育专业三年级《新时代党建引领全面从严治党的理论体系与实践路径》教学设计.docxVIP

大学本科思想政治教育专业三年级《新时代党建引领全面从严治党的理论体系与实践路径》教学设计

??一、学情深度分析与教学核心目标确立

??本课程面向大学本科思想政治教育专业三年级学生。经过前两年的系统学习，学生已初步掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中共党史、党的建设基础理论等核心课程知识，具备一定的理论思辨与政策文本解读能力。然而，对“全面从严治党”这一新时代党的建设的鲜明主题，其认知多停留于概念记忆与要点罗列层面，尚未能深度融合“党建引领”这一核心逻辑，构建起历史纵深、理论系统与实践动态相结合的知识图谱。具体表现为：一是理论关联能力较弱，难以将全面从严治党置于执政党建设规律、社会主义国家治理现代化宏大视野中进行审视；二是实践感知脱节，对党内法规制度的运作机理、基层党建的创新实践缺乏具象化、结构化理解；三是价值内化与问题分析能力有待提升，面对复杂现实情境时，难以运用理论工具进行批判性分析与建设性思考。基于此，本教学设计旨在实现从知识传授到能力建构与价值引领的深度跨越。

??（一）三维核心教学目标

??1.知识体系建构目标：引导学生系统掌握新时代党建引领全面从严治党的科学内涵、历史必然性与时代价值。深入理解“党建引领”作为逻辑主线，如何贯穿于党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败斗争全过程各方面。精准把握《中国共产党章