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中小学近视防控校社协同实践指南

一、校社协同近视防控的核心目标与基本原则

（一）核心目标

依据《全国儿童青少年近视防控适宜技术指南》，校社协同近视防控的阶段性目标为：到2030年，实现6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38%以下，初中生近视率下降到60%以下，高中阶段学生近视率下降到70%以下；长期目标为构建覆盖儿童青少年全学段、全场景的近视防控支持网络，降低新发近视率、延缓近视进展，减少高度近视发生率，从根源上降低近视相关并发症的远期健康风险。

（二）基本原则

1.权责清晰、协同联动：明确学校、社区、卫生健康部门、家庭四类主体的责任边界，建立“任务共担、资源共享、问题共解”的联动机制，避免出现责任推诿、工作重叠的问题。

2.科学精准、分类干预：针对不同年龄段学生的视力发育特点，匹配差异化的防控措施：小学阶段侧重用眼习惯养成和远视储备保护，初中阶段侧重近视进展控制，高中阶段侧重高度近视风险预警和健康管理。

3.普惠可及、公平兼顾：重点向农村学校、薄弱学校、留守儿童群体倾斜防控资源，缩小城乡、校际近视防控服务差距，确保所有学生均能享受到均等的视力健康服务。

4.闭环管理、动态优化：建立“监测-干预-评估-调整”的全流程工作闭环，每学期评估防控成效，动态优化措施，确保各项策略符合学生实际需求。

二、校社协同的主体职责与分工

（一）学校端核心职责

1.落实刚性用眼