高职大数据与会计专业《预算绩效管理实务》单元教学设计.docxVIP

高职大数据与会计专业《预算绩效管理实务》单元教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课程是高职大数据与会计专业核心技能课《预算绩效管理实务》的第四单元，共安排4个学时。授课对象为高职大数据与会计专业二年级学生，他们已经掌握了基础会计、财务管理、预算编制等前置课程知识，但对“绩效”这一概念的认知尚停留在理论层面，缺乏将财务数据与业务结果关联起来的系统性思维。本节内容是连接预算编制与绩效评价的桥梁，是培养学生“业财融合”能力的关键一环。

【重要】本单元标题优化为“预算绩效考核指标设计——基于‘投入产出效益’逻辑模型的实战演练”。旨在打破传统的纯理论灌输，以“业财融合”为核心理念，聚焦于如何将抽象的部门职责和项目内容，通过科学的方法论，转化为可量化、可考核、可比较的刚性指标。教学内容严格对标《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》及财政部相关指引，确保内容的权威性与时效性。

二、教学目标设计

依据高职教育“理实一体化”的教学要求和“岗课赛证”融通的育人理念，设定本单元的三维教学目标：

【热点】知识目标：学生能够准确复述预算绩效指标的核心构成要素（产出、效益、满意度），深刻理解“指标”与“目标”的区别与联系。掌握“五要素”编制法（指向明确、细化量化、合理可行、相应匹配、约束有效）的基本内涵1。同时，能够辨析关键绩效指标法、平衡计分卡在公共财政领域的应用变体2。

能力目标：学