苏教版三年级数学上册《练习六（2）：周长变式与空间观念拓展》教学设计.docx

苏教版三年级数学上册《练习六（2）：周长变式与空间观念拓展》教学设计

一、教学目标设定

（一）【基础】知识与技能目标

1.学生能够通过对比练习，进一步巩固长方形和正方形周长的计算方法，做到熟能生巧。

2.学生能运用平移、拼组、分割等策略，解决生活中有关周长计算的变式问题（如靠墙围篱笆、拼组图形的周长、求剩余图形周长等），理解“周长”与“图形变化”的内在联系。

3.学生能根据现实情境，合理选择测量工具和方法，测量并计算出简单组合图形或实物表面的周长。

（二）【重要】过程与方法目标

1.经历“观察—操作—比较—归纳”的过程，在解决拼组图形周长问题时，通过画图、拼