奇数与偶数运算性质及应用.pdfVIP

5511奇奇与与数数

3

教学目标

本讲知识点属于数论块内的“定性分析”部分，小学生的数学思维模式大多为“纯粹的定量计算”，

拿到一个题就先去试数，或者是找规律，在性质分析层面几乎为0，本讲力求实现的一个主要目标是提高

孩子对数学的严密分析能力，培养孩子明白做题前有时要“先看能不能这么做，再去动手做”的思维模式。

无论是小升初还是杯赛会经常遇到，但不会单独出题，而是结合其他知识点来考察学生综合能力。

知识点拨

一、奇数和偶数的定义

整数可以分成奇数和偶数两大类.能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的数叫做奇数。通常偶数可

以用2k（k为整数）表示，奇数则可以用2k+1（k为整数）表示。特别注意，因为0能被2整除，所以0

是偶数。

二、奇数与偶数的运算性质

性质1：偶数±偶数偶数，奇数±奇数偶数

性质2：偶数±奇数奇数

性质3：偶数个奇数的和或差是偶数

性质4：奇数个奇数的和或差是奇数

性质5：偶数×奇数偶数，奇数×奇数奇数，偶数×偶数偶数

三、两个实用的推论

推论1：在加减法