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4.2《进入新时代的意义》教学设计

课题

进入新时代的意义

总序第个教案

课型

新授课

编写时间：_______年___月___日

执行时间：_______年___月___日

教学目标

政治认同：通过“回望征程”、“放眼世界”，理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义和新时代的科学内涵，增强民族自豪感和自信心;

2.责任意识：通过“使命在肩”，明确自己作为新时代见证者和建设者的责任，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；

3.健全人格：通过本课的学习，能够从多维度理解新时代，形成积极向上的人生态度。

教学重点

理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义(三个“意味着”)。

教学难点

把握新时代丰富内涵的内在逻辑(五个“是”)。

资源与工具

教材、多媒体设备、制作PPT课件

方法与策略

教法：讲授法、议题探究法、案例教学法、小组合作法、情境设问法

学法：合作探究法、自主学习法等

教学过程

环节一：课堂导入

播放视频：《从这组数据看新时代伟大成就》

思考：

1.看到这些成就，你心中有什么感受？

2.如果让你用一句话形容“新时代”，你会说什么？

（提示：1.为祖国感到自豪、骄傲2.国家科技强大、老百姓生活越来越好，乡村面貌焕然一新，综合国力不断提升言之有理即可）

教师过渡语：一件件看得见的发展成就，是我们进入中国特色社会主义新时代