人教版生物八年级上册4.7.3用药与急救教案(1).docxVIP

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教学评一体化课时备课模板

课题

第三节用药与急救

课时

1

所在教材

人教版-八年级上册

课型

新授

学习目标

生命观念：能区别处方药与非处方药，概述安全用药常识，知晓急救相关问题，形成对生命健康的正确认知。

科学思维：通过“设计家庭小药箱”活动，运用知识解决实际问题，提升思维能力。

探究实践：在小组合作学习交流中，积极发表见解，培养创新精神与实践能力。

社会责任：认同安全用药重要性，关注自身、亲友及他人健康，树立对健康负责、关爱他人、珍爱生命的观念。

重难点

重点：掌握常用药品名称、用途及正确使用方法；熟知基本急救知识与技能，止血、包扎、心肺复苏等。

难点：理解并遵循药品安全使用原则，牢记诸多注意事项；熟练且正确地实施急救方法的演练。

教学环节

学习活动

新课教学

一、导入新课（设计意图：通过生活实例引发学生共鸣，让学生意识到用药与急救在生活中的重要性，自然引出课题，激发学生学习兴趣）

师：同学们，在我们的日常生活中，难免会遇到一些小意外或者身体出现一些小状况。比如说，不小心被蚊虫叮咬了，皮肤又红又痒；或者在运动的时候不小心扭伤了脚，疼得厉害。那大家想一想，遇到这些情况的时候，我们通常会怎么做呢？有没有同学愿意分享一下自己的经历？

生1：老师，我上次被蚊子咬了好多包，特别痒，我就涂了点花露水，感觉好一些了。

师：很好呀，花露水确实能在一定程度