七年级上《写出人物的个性》课件.pptxVIP

写出人物的个性七年级上册·写作训练课

Contents课程目录系统学习人物描写，从观察到创作，让笔下的人物鲜活生动。01认知导入：什么是人物的个性02观察有方：捕捉人物的独特之处03技法精讲：让人物跃然纸上04实战演练：从模仿到创作

CHAPTER01认知导入什么是人物的个性？为什么我们写的人物总是千人一面？

人物描写猜猜他是谁？成功的人物描写能让读者未见其人，先识其形。经典文学作品之所以深入人心，正是因为作者精准捕捉并呈现了人物最独特、最鲜明的外在特征与内在气质。诸葛亮身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概儒雅飘逸的智者形象呼之欲出孙悟空身穿金光闪闪的战袍，手持金箍棒，火眼金睛桀骜不驯的齐天大圣跃然纸上闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈少年闰土的质朴形象令人难忘思考这些描写有什么共同点？它们都抓住了人物最具辨识度的特征，让人一读就能区分开来。

写出人物的个性作文中的千人一面现象学生作文中最常见的问题是人物描写缺乏辨识度——模板化描写几乎可以套用到任何人身上，导致人物面目模糊、毫无个性。外貌描写模板化乌黑长发，大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴——这是描写还是填表？只写标准美人特征，完全忽略每个人外貌上真正与众不同的地方。填表式描写性格描写标签化他是一个乐于助人的人——贴标签不等于写个性。用抽象形容词代替具体描写，读者看不到乐于助人的真实表现。标